TEMAS DE SALUD: MAL DE CHAGAS

¿Que lo produce?

El mal de Chagas es una enfermedad crónica producida por un parásito microscópico denominado Trypanosoma cruzi. Este parásito se encuentra en la sangre y tejidos de las personas y animales enfermos. Se multiplica en el interior de las células de algunos órganos, como el hígado, bazo y corazón, a los que daña seriamente, pudiendo causar la muerte.

¿Cómo se infecta el hombre?
El Mal de Chagas no se contagia de persona a persona. El hombre contrae la enfermedad cuando es picado por chipos (triatomino) infectados con tripanosomas, mediante transfusión de sangre, a través de la placenta, o por ingestión oral de alimentos contaminados con heces de chipos infestados. El principal insecto transmisor es el Rhodnius prolixus, pero hay otras especies que también pueden ser trasmisores tales como Triatoma infestans y Panstrongylus geniculatus.

¿Cómo se transmite?
La transmisión a partir de la picadura de chipos infectados ocurre de la siguiente forma:
Cuando un chipo sano pica a una persona enferma con el mal de Chagas, junto con la sangre ingiere los tripanosomas, los cuales se dirigen al intestino del insecto, pudiendo salir al exterior con las materias fecales.
Cuando este chipo infectado, pica a una persona sana, al chupar la sangre, defeca; estas heces repletas de tripanosomas se depositan sobre la piel y cuando el individuo se rasca la picadura entran al organismo y se produce la enfermedad.

¿Síntomas de la enfermedad?

La enfermedad tiene tres etapas:
• Etapa AGUDA
• Etapa de LATENCIA
• Etapa CRONICA

Etapa AGUDA: Puede no haber síntomas pero cuando los hay comienzan una semana después de la picadura y duran 20 a 30 días. Ellos son decaimiento, dolor de cabeza, fiebre (37,5-39ºC), escalofríos, ganglios inflamados sobre todo en el cuello y la axila. El corazón suele presentar alteraciones variables de leves a graves, que generalmente desaparecen casi por completo.

Si la picadura fue cerca de los ojos se observa el signo de Romaña. Esté signo está presente en el 20-50% de los casos agudos. Se presenta como un edema palpebral unilateral (hinchazón de los párpados superiores e inferiores de un solo ojo), sin dolor, frecuentemente acompañado de conjuntivitis y agrandamiento de nódulo linfático local. Este signo persiste por 30-60 días. El signo de Romaña debe ser diferenciado de la reacción inflamatoria de la conjuntiva producida por el contacto con heces de Triatoma no infectado, la cual persiste sólo por 3-7 días en lugar de 30-60 días.

Etapa de LATENCIA: Pasado el primer mes, el enfermo entra en el periodo de latencia; este periodo puede durar años y durante ese tiempo no hay ningún síntoma (asintomático), solamente se puede poner en evidencia la enfermedad por medio del análisis de sangre. La mayor parte de las personas permanecen en este periodo todo el resto de sus vidas.

Etapa CRÓNICA: Es sintomática y puede aparecer años o décadas después de la infección inicial. La enfermedad afecta al sistema nervioso, al sistema digestivo y al corazón. Infecciones crónicas dan como resultado desórdenes neurológicos como por ejemplo la demencia, daño en el músculo cardíaco (miocardiopatía) y algunas veces la dilatación del tracto digestivo (megacolon y megaesófago) así como también puede haber pérdida de peso. Problemas de deglución pueden desembocar en la desnutrición del paciente. Después de pasar varios años en un estado asintomático, 27% de aquellos infectados desarrollarán daños cardíacos, 6% tendrán daños digestivos y un 3% presentarán con trastornos del sistema nervioso periférico. Sin tratamiento, la enfermedad de Chagas puede ser mortal, por lo general debido al componente de miocardiopatía.

¿Es curable?

Existe tratamiento para la fase aguda, mediante la utilización temprana de medicamentos como: Nifurtimox y el Benzinidazol los cuales matan al parásito solo en un 80% de los casos. Los pacientes en tratamiento deben ser vigilados debido a los efectos colaterales de estos fármacos. Para las etapas de latencia y crónica no existe tratamiento satisfactorio, es muy importante en esta etapa el control médico periódico para prevenir lesiones mayores y modificar la cantidad y calidad de vida.

¿Qué hacer si se ve un chipo en la comunidad?

En caso de ver o producirse una picadura por chipos, hay que evitar rascarse o restregarse la zona afectada para impedir que las heces del vector entren en contacto con la sangre a través de la herida, y buscar atención médica inmediata en cualquier centro de salud. Si es posible se sugiere recolectar el insecto, vivo o muerto, y llevarlo a cualquiera de las siguientes dependencias: Dirección de Salud Ambiental del Distrito Capital, Instituto de Medicina Tropical de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Instituto de Biomedicina UCV y/o Instituto de Zoología UCV, para realizarle los estudios y determinar si el mismo es portador del agente transmisor de la enfermedad de Chagas.

¿Cómo se puede evitar?

Hasta el momento no hay posibilidad de prevenir la enfermedad mediante programas de vacunación. Erradicar completamente la enfermedad es muy difícil, ya que ésta persiste en la naturaleza como una zoonosis, es decir entre vectores y reservorios naturales (perros, gatos, ratas, murciélagos, etc.); sin embargo si es posible controlar el grado de infección humana mediante la eliminación el ciclo doméstico de T. cruzi adaptando ciertas medidas para evitar ser infectados, entre ellas tenemos:

· Conocer el chipo aprendiendo a identificarlo y diferenciarlo de otros insectos.
· Lavar muy bien los alimentos, sobre todo aquellos que se almacenan al aire libre.
· No dormir con animales domésticos en la habitación.
· Tapar o rellenar los huecos y/o hendiduras de las paredes, techos y pisos de la vivienda.
· Revisar la ropa antes de vestirse.
· Sacudir la cama antes de acostarse.
· Dormir con mosquiteros, de ser necesario.
· Mantener las viviendas limpias, ventiladas, bien organizadas.

TEMAS DE SALUD IMPORTANTESPARA ILUSTRARNOS.

PREVENIR ES TAREA DE TODOS!

Agradecemos el aporte a la Lic. Alexandra Dos Ramos

Prof. de salud y Biología del Colegio Dubuc

TEMA DE SALUD ¡¡¡ALERTA!!! - ¡¡¡¡ URGENTE!!!!

¡¡¡¡SE BUSCA!!!

¡¡¡VIVA O MUERTA!!!

Triatóminos: subfamilia de insectos perteneciente a la familia Reduviidae del orden Hemiptera, conocidos a través de diversos nombres en diferentes regiones: vinchuca (desde Ecuador hasta la Patagonia), chipo (Venezuela), pito (Colombia) y barbeiro (Brasil).
Vectores importantes del parásito Trypanosoma cruzi, responsable de la enfermedad de Chagas.

¡R E C O M P E N S A!!

¡EVITAR LA ENFERMEDAD DE CHAGAS!

LUNES 17 DE MAYO: ¡DIA MUNDIAL DEL RECICLAJE!!

R E F L E X I O N E M O S!!!!!

Un día pensado para que todos los seres humanos tomemos conciencia de la importancia que tiene tratar los desechos como corresponden, para no contribuir al cambio climático, y así proteger el medio ambiente.
¿Qué entendemos por reciclar?
Reciclar es cualquier proceso donde los residuos o materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas.
El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R
• Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
• Reusar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
• Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
¿Por qué es importante reciclar?
Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.

¿Cuánto puede durar la basura al aire libre?
1 año: El papel, compuesto básicamente por celulosa, no le da mayores problemas a la naturaleza para integrar sus componentes al suelo. Si queda tirado sobre tierra y le toca un invierno lluvioso, no tarda en degradarse. Lo ideal, de todos modos, es reciclarlo para evitar que se sigan talando árboles para su fabricación.

5 años: Un trozo de chicle masticado se convierte en ese tiempo, por acción del oxígeno, en un material duro que luego empieza a resquebrajarse hasta desaparecer. El chicle es una mezcla de gomas de resinas naturales, sintéticas, azúcar, aromatizantes y colorantes.

10 años: Ese es el tiempo que tarda la naturaleza en transformar una lata de gaseosa o de cerveza al estado de óxido de hierro.

30 años: Lacas y espumas son algunos de los elementos más polémicos de los desechos domiciliarios. Primero porque al ser un aerosol, salvo especificación contraria, ya es un agente contaminante por sus CFC (clorofluorocarbonos) Por lo demás, su estructura metálica lo hace resistente a la degradación natural.
100 a 1.000 años: Las botellas de plástico son las más rebeldes a la hora de transformarse. Al aire libre pierden su tonicidad, se fragmentan y se dispersan.

150 años: Las bolsas de plástico, por causa de su mínimo espesor, pueden transformarse más rápido que una botella de ese material. Las bolsitas, en realidad, están hechas de polietileno de baja densidad. La naturaleza suele entablar una "batalla" dura contra ese elemento. Y, por lo general, pierde.

Las bolsas plásticas se degradan muy lentamente, descomponiéndose en petro_polímeros más pequeños y muy peligrosos y tóxicos para la fauna marina porque estas partículas microscópicas pueden entrar a formar parte de la cadena alimenticia y su efecto es catastrófico, las aves quedan atrapadas sin esperanza, cerca de 200 diferentes especies de vida marina, incluyendo ballenas, delfines, focas y tortugas mueren a causa de las bolsas plásticas, porque ingieren las bolsas plásticas al confundirlas con comida o al enredar sus cabezas, aletas o alas en ellas, por ejemplo, Las tortugas marinas las confunden con medusas y las comen, ahogándose en el intento de tragarlas, los delfines también mueren ahogados, porque no tienen capacidad para reconocerlas y porque "todo lo que flota en el mar se come".

200 años: Las zapatillas están compuestas por cuero, tela, goma y, en algunos casos, espumas sintéticas. Por eso tienen varias etapas de degradación. Lo primero que desaparece son las partes de tela o cuero. Su interior no puede ser degradado: sólo se reduce.

300 años: La mayoría de las muñecas articuladas son de plástico, de los que más tardan en desintegrarse. Los rayos ultravioletas del sol sólo logran dividirlo en moléculas pequeñas. Ese proceso puede durar cientos de años, pero desaparecen de la faz de la Tierra.
Más de 1.000 años: Tiempo que tardan en desaparecer las pilas.

4.000 años: La botella de vidrio, en cualquiera de sus formatos, es un objeto muy resistente. Aunque es frágil porque con una simple caída puede quebrarse, para los componentes naturales del suelo es una tarea titánica transformarla. Formada por arena y carbonatos de sodio y de calcio, es reciclable en un 100%

En la naturaleza, todo es constantemente reciclado para un mejor aprovechamiento de la energía. Esto nos muestra el modelo de una verdadera conservación ambiental: reciclar. Debemos aprender a vivir en armonía con nuestro medio ambiente y tomar conciencia de la necesidad de asumir una actitud que beneficie el adecuado uso de nuestros recursos, con una visión de desarrollo sostenible, tan necesario en estos días.

RECORDEMOS!! TODOS SOMOS RESPONSABLES DE TENER EL MUNDO QUE QUEREMOS!!!!

¡¡¡GRACIAS POR CUIDAR NUESTRO PLANETA!!!

CIRCULAR GENERAL

Estimados Padres y Representantes:

Se les informa que el día viernes 14 de Mayo de 2010, los alumnos y alumnas no tendrán actividades debido a que todo el personal del Plantel, asistirá al taller:

“Adaptación Curricular para los Estudiantes con Necesidades Especiales

y Manejo Escolar del Alumno Difícil”.

Les solicitamos tomar las previsiones necesarias.
Anticipamos nuestro agradecimiento por su comprensión y apoyo.

UN REGALO PARA MAMÁ EN SU DÍA

LA ALEGRÍA DE OBSEQUIAR A MAMÁ

UN REGALO HECHO CON AMOR

Sus hijos e hijas bajo las orientaciones de cada uno de sus docentes, elaboraron con mucha dedicación y sobre todo con mucho Amor, estos lindos regalos.
Ellos posaron para mostrarlos y ahora los compartimos con todos para que los podamos apreciar.

QUERIDAS MADRES RECIBAN UN GRAN ABRAZO, UN GRAN SALUDO!

Madre Querida:
El día en que sentiste mis latidos,

querías pronto tenerme!

En ver tu niño(a) entre tus brazos

En demostrar con tu mirada

El verdadero amor.

Nueve meses, dificiles y bellos

Ansiosa me esperaste

Y luego tu amor

Sin reservas me entregaste.
Eres tú, quien la vida me dió

Eres tú, quien a vivirla me enseñó

Y poco a poco por el camino me guías

Para no cometer ningún error.
Eres tú, el ángel que Dios envió

Para llenar mi soledad

Eres a quien nunca voy a dejar de amar

Porque eres tú mi dulce MAMÁ.
Y el tiempo su curso siguió

Y ahora tu niño(a) creció

Ya no la llevas en brazos

No le cantas en la cuna.
Pero sigues siendo mi Ángel de amor!
Gracias Mamá por estar siempre a mi lado!

MUCHAS FELICIDADES EN TU DÍA MAMÁ

PARA TODAS LAS MADRES DEL COLEGIO DUBUC!!

GRACIAS MADRE POR TUS CUIDADOS,

POR LLEVARME DE TU MANO Y PROTEGERME CADA DÍA!

POR ACOMPAÑARME EN CADA PASO QUE HE DADO EN MI VIDA!!

POR ESTAR SIEMPRE CONMIGO, BRINDÁNDOME TU CALOR Y TU AMOR!!

GRACIAS POR APOYAR MI COLEGIO,

Y HACER CON ÉL UN EQUIPO DE TRABAJO Y DEDICACIÓN,

PARA HACER DE MI, ¡LO MEJOR!

¡GRACIAS A DIOS, POR TENERTE A MI LADO MAMÁ!

PARA TI QUE ERES UN ÁNGEL

¡¡FELICIDADES EN TU DÍA !!

*LA LEYENDA DEL ANGEL ESPECIAL*

Cuenta una antigua leyenda que un niño antes de nacer le dijo a Dios:
- “Me dicen que me vas a enviar a la tierra, ¿cómo viviré tan pequeño e indefenso que soy?
-Dios le dijo: "Entre muchos Ángeles escogí uno para ti, que te está esperando, él te cuidará."
-“Pero dime Dios, aquí en el cielo no hago más que cantar y sonreír, eso basta para ser feliz.”
- “Tú ángel te cantará, te sonreirá todos los días y tú sentirás su amor y serás feliz.”
- “Y ¿cómo entender, Dios lo que la gente me hable si no conozco el extraño idioma que hablan los hombres?”
- Dios le contestó al niño: “Tú ángel te dirá las palabras más dulces y más tiernas que puedas escuchar y con mucha paciencia y cariño te enseñará a hablar.”
- “Y ¿qué haré, Dios cuando quiera hablar contigo?”
- “Tú ángel te juntará las manitos y te enseñará a orar.”
- “He oído que en la tierra hay hombres malos ¿Quién me defenderá?”
- “Tú ángel te defenderá aún a costa de su propia vida”.
- “Pero estaré siempre triste, porque no te veré más Dios.”
- “Tú ángel te hablará de mí y te enseñará el camino para que regreses a mi presencia aunque yo siempre estaré contigo.”
En ese instante una gran paz reinaba en el cielo, ya se oían voces terrestres y el niño presuroso repetía suavemente.-“Dios mío, Dios mío, si me voy dime su nombre, ¿cómo se llama mi ángel?”
-Dios le contestó:
“Su nombre no importa..... Tú le dirás... Mamá”

APAGÓN MUNDIAL ESTE SÁBADO 1º DE MAYO DE 2010

ESTE APAGÓN SERÁ DE 9:50 a 10:00 P.M., A LA MISMA HORA LOCAL DE CADA PAÍS EN TODO EL MUNDO.

Oscuridad mundial: El 1º de Mayo desde las 21:50 a las 22:00 horas.
Se propone apagar todas las luces y si es posible todos los aparatos eléctricos, para que nuestro planeta pueda "respirar".

Si la respuesta es masiva, ahorraremos una alta cantidad de energía.

Son Solo 10 minutos y veremos que pasa.

Si estamos 10 minutos en la oscuridad, prendamos una vela, simplemente la miramos y nosotros estaremos respirando y tambien nuestro planeta.

Aprovechemos para reunirnos todos en familia en un lugar de nuestra casa y a la luz de la vela enviemos un mensaje de agradecimiento a la tierra, energicemos nuestro hogar y pidamos a Dios: que la Luz del Amor prevalezca en nuestros corazones , irradie nuestros vidas y bendiga a cada uno de los integrantes de nuestra familia.

Gracias por leer y seguir esta sugerencia.

Pase la información a sus amigos y/o familiares que viven aqui o en otros países.

TODOS UNIDOS POR UN PLANETA MEJOR!!!!

TEMAS DE SALUD

¡CUIDADO CON LOS PIOJOS!

El piojo del cabello humano es el Pedinculus humanus capitis, un insecto. Tiene seis patas acabadas en una gran uña curvada. Estimados Padres y Representantes:

LES SOLICITAMOS LEER CON ATENCIÓN ESTE MATERIAL INFORMATIVO Y EN CASO DE QUE SE REQUIERA, BUSCAR EL ASESORAMIENTO MÉDICO ANTES DE HACER CUALQUIER TRATAMIENTO CASERO SI SU HIJO(A) ES ALÉRGICO.

ES NECESARIO QUE SE LEA CON LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA REFORZAR LO EXPLICADO EN EL COLEGIO SOBRE ESTE TEMA.

Los piojos de la cabeza son insectos pequeños que viven en el cuero cabelludo y pueden diseminarse por el contacto cercano con otras personas.
Estos piojos solamente viven en el cabello y ocasionalmente en las cejas y las pestañas

CAUSAS
Los piojos de la cabeza infestan el cabello y son más fáciles de ver en el cuello y sobre las orejas. Los huevos pequeños sobre el cabello lucen como escamas de la caspa pero, en lugar de desprenderse del cuero cabelludo, permanecen firmemente adheridos.
Los piojos de la cabeza pueden sobrevivir hasta 30 días en una persona y sus huevos pueden vivir por más de dos semanas.
Los piojos de la cabeza se diseminan fácilmente y se pueden pegar cuando uno entra en contacto cercano con una persona que tenga piojos o toca sus ropas o tendidos de cama. Estos piojos son más comunes en condiciones de vida de hacinamiento y encierro, y se diseminan rápidamente entre los niños en edad escolar.
El hecho de tener piojos en la cabeza NO significa que la persona sea desaseada o de clase social baja.

Todos estamos expuestos a adquirirlos!! Cuidado!!

Tener piojos en la cabeza provoca una picazón intensa, pero no lleva a problemas médicos graves. A diferencia de los piojos del cuerpo, los piojos de la cabeza nunca portan ni diseminan enfermedades.


SINTOMAS
Prurito intenso en el cuero cabelludo
Protuberancias pequeñas y rojas en el cuero cabelludo, el cuello y los hombros (las protuberancias pueden producir costra y supurar)
Pequeñas motitas blancas (huevos o liendres) cerca de la raíz de cada cabello que son difíciles de sacar
Los piojos sobre el cuero cabelludo y sobre la ropa pueden ser difíciles de ver, excepto si la infestación es importante. Si se observa algo moverse, es un piojo.


EXAMINAR!!!

Para ver los piojos de la cabeza, es necesario observar con detenimiento. Se aconseja utilizar guantes desechables y mirar la cabeza de la persona bajo una luz brillante. La luz del sol o las luces más brillantes de la casa durante las horas del día funcionan bien para este propósito. El uso de una lupa también puede ayudar.
Se debe apartar el cabello hacia abajo hasta el cuero cabelludo en secciones muy pequeñas, buscando tanto los piojos que se mueven como los huevos (liendres). Se recomienda revisar toda la cabeza de esta manera, observando con detenimiento alrededor de la parte superior del cuello y en las orejas, que son los lugares más comunes para encontrar los huevos.
El tratamiento se recomienda incluso si sólo se encuentra una liendre.


TRATAMIENTO
Las lociones y champúes que contienen permetrina (Nix) al 1% generalmente funcionan bien y se pueden comprar en la tienda sin necesidad de receta médica. Si estos productos no funcionan, el médico le puede recetar un medicamento más fuerte, el cual se debe utilizar exactamente de acuerdo con las instrucciones.
Para utilizar el champú medicado, primero enjuague y seque el cabello. Luego, aplique el tratamiento al cabello y al cuero cabelludo y enjuáguelo después de 10 minutos. Revise de nuevo en una semana para verificar si hay piojos y liendres y repita el tratamiento si es necesario.
Una parte importante del tratamiento es eliminar los huevos (liendres). Ciertos productos facilitan esta tarea, como algunos detergentes para lavar platos que pueden ayudar a disolver la "goma" que mantiene a las liendres adheridas al tallo del cabello.
Usted puede retirar las liendres con un peine para tal efecto. Antes de hacerlo, rocíe aceite de oliva en el cabello o pase el peine de metal a través de cera de abejas, lo cual facilita el trabajo de eliminación de los huevos.
Los peines de metal con dientes muy finos son más fuertes y más efectivos que los peines de plástico para sacar liendres. Estos peines metálicos son más fáciles de conseguir en tiendas para mascotas o a través de Internet que en las farmacias.
Quitar los huevos puede evitar que los piojos regresen en caso de que el medicamento no logre matarlos a todos y cada uno de ellos.
Trate a los niños y los adultos con piojos en forma oportuna y completa.
Lave todas las ropas y los tendidos de cama con agua caliente y detergente, lo cual también ayuda a evitar que los piojos se diseminen a otras personas durante el corto tiempo que pueden sobrevivir por fuera del cuerpo humano.
Repita la eliminación de liendres con el peine en 7 a 10 días.


PRONÓSTICO
Los piojos generalmente mueren con el tratamiento apropiado. Sin embargo, los piojos pueden regresar, especialmente si no se corrige la fuente de la infestación. Por ejemplo, un salón de clases con muchos niños infectados puede favorecer la reinfestación de los niños con piojos en forma repetitiva.
Cuando se detecta un caso en la familia, la escuela o la guardería, se debe examinar a cada niño en el lugar en búsqueda de estos piojos, lo cual puede ayudar a prevenir una diseminación más amplia.


POSIBLES COMPLICACIONES
Debido al rascado, algunas personas desarrollan una infección secundaria en la piel. Los antihistamínicos pueden ayudar a aliviar la picazón que se produce.

CUANDO CONSULTAR AL MÉDICO
Consulte con el médico si los síntomas continúan después del tratamiento casero o si se presentan áreas de la piel enrojecidas o sensibles, lo cual podría significar una infección.

PREVENCIÓN
Nunca comparta cepillos para el cabello, peines, extensiones de cabello, sombreros, ropa de cama, toallas ni vestimenta con alguien que tenga piojos de la cabeza.
Los varones deben tener el cabello corto (corte clásico). Las niñas deben mantener el cabello recogido.

POR FAVOR, Si su hijo(a) tiene piojos, debe permanecer en casa para hacerle el tratamiento y solo asistirá al colegio cuando se haya logrado eliminar por completo los piojos y las liendres.

JUEVES 29 DE ABRIL CONSEJO GENERAL DE DOCENTES

Estimados Padres y Representantes:

Se les informa que el día jueves 29 de abril de 2010, se realizará el Cuarto (4º) Consejo General de Docentes.

Por tal motivo los alumnos y alumnas no tendrán actividades.
Les solicitamos tomar las previsiones necesarias.

Anticipamos nuestro agradecimiento por su atención y Comprensión.

ENTREGA DE BOLETINES E INFORMES DEL SEGUNDO LAPSO

SE LE INFORMA A TODA LA COMUNIDAD DUBUC QUE ENTRE EL LUNES 26 Y MARTES 27 DE ABRIL DE 2010, SE ESTARÁN ENVIANDO CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS, LOS BOLETINES E INFORMES DEL SEGUNDO LAPSO.

LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAN ALGUNA SITUACIÓN ESPECIAL DE BAJO RENDIMIENTO Y/O COMPORTAMIENTO INADECUADO, YA SE LES ESTÁ ENVIANDO LA CONVOCATORIA PARA SER ATENDIDOS EN LAS HORAS ADMINISTRATIVAS DE CADA DOCENTE.

SI USTED NO HA SIDO LLAMADO, Y CONSIDERA NECESARIO ENTREVISTARSE CON ALGÚN DOCENTE, DEBE SOLICITAR POR ESCRITO UNA ENTREVISTA.

LES PEDIMOS ASISTIR CON PUNTUALIDAD A CADA REUNIÓN YA QUE HAY UN TIEMPO DETERMINADO PARA CADA CASO. Y SI LE ESTAMOS CONVOCANDO, ES PORQUE HAY SITUACIONES URGENTES QUE PLANTEARLE.

ANTICIPAMOS NUESTRO AGRADECIMIENTO POR EL APOYO Y CUMPLIMIENTO DE UNO DE LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN: “ACUDIR AL PLANTEL CADA VEZ QUE SEA CONVOCADO PARA ATENDER SITUACIONES DE SUS REPRESENTADOS”.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

22 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA

HEMOS VISTO VIDEOS, ESCUCHADO COMENTARIOS Y MENSAJES PERO AÚN ASÍ QUIZÁ NO HACEMOS NADA? O PERMANECEMOS AJENOS A ESTE GRAN PROBLEMA? . Esta tierra es la única que tenemos. ¿Cómo no cuidar mi planeta? ¿Por qué lo continuamos dañando? Por favor tomemos conciencia de que es nuestro lugar, es el sitio donde nos correspondió vivir. ELLA TIENE VIDA. La tierra es un ente energético que siempre nos ha aportado elementos, riquezas. Ahora ELLA NOS NECESITA!!!. Ahorremos el agua. Cuidemos el ambiente. Sembremos plantas. Separemos los desechos. Coloquemos la basura donde se corresponde. En fin hagamos de nuestra hermosa tierra un lugar adecuado para seguir viviendo no solo nosotros, sino el resto de los seres que en ella habitan. Hoy le vamos a dedicar un rato de reflexión en familia. Como queremos VER y sentir a nuestra tierra? Hoy en el colegio los estudiantes de primaria junto con sus docentes hicieron un hermoso trabajo!

UN AFICHE DEL PLANETA QUE QUEREMOS Y A TRAVÉS DE MENSAJES LE ENVIARON ENERGÍA PARA QUE SE RECUPERE!!!

LES MOSTRAMOS PARTE DEL TRABAJO REALIZADO:

QUERIDOS PADRES, QUEREMOS UN ESPACIO ARMONIOSO DONDE CADA DÍA NUESTROS HIJOS PUEDAN SEGUIR CRECIENDO Y SER CADA DÍA MEJORES.

GRACIAS COMUNIDAD DUBUC POR APOYAR A SU HIJO O HIJA! GRACIAS POR UNIRSE EN ESTA CAMPAÑA MOSTRANDOSE RECEPTIVOS A LAS ACTIVIDADES DE NUESTRO COLEGIO!!!

APLICACIÓN DEL BAÑO DE FLUOR

La boca juega un rol fundamental en nuestra salud y bienestar general. Es el primer órgano del aparato digestivo y gracias a ella podemos recibir, triturar y tragar nuestros alimentos. También participa activamente en la percepción del sabor y el sentido del gusto, así como en la respiración. Una boca sana facilita nuestra relación con el mundo que nos rodea, ya que es uno de los elementos más útiles que tenemos desde que nacemos y durante nuestra vida, para descubrir la consistencia y textura de las cosas y además nos permite hablar y realizar distintos gestos y sonidos con los que nos comunicamos con las demás personas. Sus características externas forman parte de nuestra apariencia física. Por consiguiente, son importantes en la imagen que proyectamos y el tener una boca agradable, sana, con buen aliento, favorece las relaciones humanas y eleva nuestra autoestima.

Entre sus cuidados esta la aplicación del baño de fluor. El flúor es una sustancia que aplica el odontólogo a las piezas dentarias, para evitar futuras lesiones de caries dental. Ha sido comprobado que hace más resistente al esmalte de los dientes, evitando que sea dañado por la acción de las bacterias y los ácidos que se forman luego de haber comido y no haberse cepillado. Se recomienda aplicar flúor en el consultorio, desde que el niño cumple 1 - 2 años de edad, cuando aparecen sus primeros dientes y desde entonces hacerlo cada 4 - 6 meses, dependiendo del riesgo de caries de cada niño. La aplicación del flúor también es un procedimiento sencillo y que no le produce molestias a los niños. Se aplica durante 2 - 4 minutos y luego el niño no podrá comer ningún alimento ni tomar agua durante 30 minutos, para que su acción sea más intensa. Es importante velar por la salud bucal aplicando las orientaciones que se dan en el uso del cepillado correcto. La Información sobre cómo mantener la salud bucal y prevenir las enfermedades de la boca, consejos para lograr unos dientes y encías sanas y explicación de los principales tratamientos odontológicos fueron parte de las charlas facilitadas junto con la explicación y orientación del cepillado correcto.
Las estudiantes de odontología de la Universidad Santa María, culminaron su trabajo de pasantía en nuestra Institución haciendo la aplicación del Baño de Fluor.

A continuación algunas imágenes del trabajo realizado el día miércoles 21 de abril.

¡¡COMUNICACIÓN URGENTE!!

ESTIMADOS REPRESENTANTES:

LES INFORMAMOS QUE SE LOGRÓ LA REPARACIÓN DE ALGUNAS LÍNEAS ELÉCTRICAS DEL PLANTEL, POR LO TANTO, MAÑANA VIERNES 16 DE ABRIL DE 2010 TENDRÁN CLASE TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y EN BACHILLERATO SOLO DEBEN ASISTIR TERCERO (3º), CUARTO(4º) Y QUINTO (5º) AÑO. ES DECIR LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO (1º) Y SEGUNDO (2º) AÑO NO TIENEN ACTIVIDADES.

QUEREMOS MANIFESTARLES NUESTRAS DISCULPAS POR LAS MOLESTIAS CAUSADAS. LES SOLICITAMOS TOMAR LAS PREVISIONES NECESARIAS A LA VEZ LES AGRADECEMOS SU COMPRENSIÓN ANTE ESTA SITUACIÓN.

ATENTAMENTE,

GRACIELA SILVA GELVES

DIRECTORA

COMUNICADO URGENTE

ESTIMADO(A) REPRESENTANTE:

EL DIA DE HOY SE PRODUJO UN CORTO CIRCUITO LO QUE OCASIONÓ DAÑO EN ALGUNAS LINEAS ELECTRICAS DEL PLANTEL.

ENTRE LA TARDE DE HOY Y MAÑANA SE REALIZARÁN LAS REPARACIONES.

POR TAL MOTIVO LOS ALUMNOS NO TENDRÁN ACTIVIDADES.

EL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE APROVECHAREMOS PARA REALIZAR EL CONSEJO DE SECCIÓN DE BACHILLERATO DEL SEGUNDO LAPSO (EL CUAL YA ESTABA PAUTADO PARA ESTA FECHA), Y LA PLANIFICACIÓN DE PRIMARIA.

LES PEDIMOS DISCULPA POR NO HABER AVISADO ANTES POR PROBLEMAS TÉCNICOS.

LES AGRADECEMOS SU COMPRENSIÓN.

CUIDADO CON LOS ESCORPIONES O ALACRANES

LA Lic. ALEXANDRA DOS RAMOS Prof. DE CIENCIAS, BIOLOGÍA Y SALUD DE NUESTRO PLANTEL NOS FACILITO ESTE MATERIAL SOBRE EL TEMA.

HABLANDO DE ESCORPIONES…, Cabe destacar que, El género Tityus es endémico en nuestras zonas montañosas, encontrándose usualmente a alturas superiores a los 600 metros sobre el nivel del mar y Tityus isabelceciliae que solo ha sido colectado en la Urbanización El Junko, se le dió el nombre por la niña Isabel Cecilia Viso que falleció en el 1997 a consecuencia de las complicaciones de un emponzoñamiento escorpiónico.

LOS ESCORPIONES O ALACRANES son artrópodos de la clase Arácnidos. En Venezuela están agrupados en 4 familias, 18 géneros y 110 especies distribuidas por todo el país, excepto los páramos.

En los bosques viven bajo la hojarasca, en los tallos de los árboles en descomposición, bajo las rocas y en las grietas de los taludes producidas por la erosión, en muros de piedra y en las hojas de la bromelias.

HABITAN TAMBIÉN EN ÁREAS POBLADAS:

El ser humano ha invadido las colinas y los bosques con nuevas viviendas.
Los escorpiones permanecen en estos lugares o regresan nuevamente, de ahí que los tengamos en jardines y muros, bajo objetos abandonados como tejas, ladrillos, cartones u hojas secas, o bien invadiendo las casas. Allí pueden estar en cualquier lugar, con preferencia las cocinas, baños y closets; en el primero porque hay alimento como son las cucarachas en diversos estados de desarrollo, en los otros porque hay humedad.

Su actividad suele comenzar a las siete de la noche hasta las cinco de la mañana, mientras tanto permanecen en algún lugar poco visible. Durante el comienzo de las lluvias invaden las casas con mayor frecuencia, buscando refugio del exceso de humedad.

En la zona metropolitana de Caracas habitan 10 especies de escorpiones, de los cuales dos son significativamente peligrosos para los seres humanos particularmente los niños.

Estas especies son: Tityus discrepans y Titys isabelcecilae. La primera habita en la Cordillera de la Costa desde el Parque Nacional Henri Pittier hasta el Cabo Codera; la segunda hasta ahora ha sido recolectada en la urbanización El Junko.

CAPTURA DE EJEMPLARES

Si ocurre un emponzoñamiento es importante colectar el ejemplar que lo produjo, preferiblemente vivo. Esto permite identificar la especie que produjo el accidente y determinar su peligrosidad; esto es una buena guía para el tratamiento. La manera más segura para su captura es cubriéndolos con un frasco de boca ancha sobre una superficie preferiblemente horizontal (p.ej. el piso o una mesa); luego pase, con mucho cuidado, una hoja de papel o cartón por debajo de la boca del frasco. Una vez seguro el animal, dentro del frasco y sobre el cartón, vuelve el frasco para que el escorpión caiga al fondo de éste. Puede sobrevivir, incluso días, en el frasco sin necesidad de abrir orificios para que respire, siempre que se coloque en su interior un trozo de papel absorbente ligeramente humedecido.
*ESTA OPERACIÓN DEBE SER HECHA SÓLO POR UN ADULTO.*

La proliferación de estos animales parece tener relación con el aumento en la producción de basura y la subsiguiente proliferación de las cucarachas y chiripas, las cuales son su alimento preferido y para las cuales está destinado su veneno.


LOS ESCORPIONES NO BUSCAN A LAS PERSONAS PARA EMPONZOÑARLAS, ES UN ACCIDENTE Y HAY QUE EVITARLO.

*RECOMENDACIONES*

1. No olvide que el emponzoñamiento por escorpiones es peligroso. *No juegue con ellos ni los tenga por mascota.

2. No camine sin tener los zapatos puestos, aun cuando sea sobre alfombras.

3. No deje los zapatos sobre el piso (los escorpiones tienen afición por el interior de estos y hay un alto índice de emponzoñamientos al calzarse). Si los zapatos están sobre el piso, sacúdalos con fuerza.

4. Revise y sacuda enérgicamente las ropas antes de usarlas, al igual que las toallas de baño y sábanas antes de dormir.

5. No levante objetos sin haberlos revisado por debajo.

6. Revise los ángulos de las paredes.

7. No deje objetos abandonados sobre el piso, tanto en el interior de la casa como en patios y jardines.

8. No meta las manos en grietas o huecos de muros y paredes.

9. Elimine las chiripas, cucarachas y basura.

10. No arranque hierbas ni otras plantas sin haber revisado la base del tallo.


*QUE HACER SI ES EMPONZOÑADO*

1. Es indispensable solicitar atención médica sin pérdida de tiempo. La vida del paciente puede depender de minutos. Las manifestaciones clínicas (síntomas y signos) permitirán al médico determinar el empleo del antídoto, producido y distribuido por la Facultad de Farmacia de la Universidad Central de Venezuela y aplicado en Caracas por el Centro Toxicológico del Hospital de Coche, o en Los Teques por el Hospital Victorino Santaella.

2. *Ninguna* de las medidas hogareñas o consejos populares garantizan la evolución favorable del problema.

3. Capture el ejemplar que produjo el emponzoñamiento; su identificación facilita la acción médica.


*En caso de emponzoñamiento llamar de inmediato al Centro Toxicológico del Hospital de Coche por los teléfonos 681.1717 y 682.0610 o al Hospital Victorino Santaella de Los Teques, por el teléfono 032-317411, todos los días a toda hora.*

O llamar al Centro de Información y Asesoramiento Toxicológico CIATO, por los teléfonos 605.2686 / 605.2732 todos los días de 8:00 a.m. a 6:00 p.m.

ESCORPIONES DE VENEZUELA!!!

NOS ENVIARON ESTE MENSAJE, EL CUAL ES IMPORTANTE PARA TODOS NOSOTROS, INDEPENDIENTEMENTE DONDE VAYAMOS O ESTEMOS.
YA QUE EN NUESTRA ZONA DE SAN ANTONIO HABITAN ALGUNAS ESPECIES
Y... ES MEJOR PREVENIR QUE LAMENTAR!!

Cuidado. Estén alertas si van al Junquito o a la Colonia Tovar!!!

Si le llegase a ocurrir… NO MATEN al Animalito...
Información útil para todos los venezolanos: EL ESCORPIÓN:
El Viernes en la noche estábamos en la sobremesa con unos amigos en una casa en los alrededores de la Colonia Tovar, en un sitio conocido como 'Villa Bahareque', cuando un escorpión clavó su aguijón en el dedo medio de la mano derecha de una familiar cercana.
El dolor le hizo sacudir la mano de inmediato y el escorpión cayó al suelo y, como suelen ser de movimientos lentos, uno de los amigos lo tapó con un vaso, pasándolo luego a un frasco. Hasta aquí, sin saberlo, se hizo lo correcto: apresar al arácnido vivo. De las 30 personas que estaban en el sitio comenzaron a surgir todo tipo de anécdotas y opiniones.
A la mayoría los habían picado alacranes en distintas oportunidades y no les había ocurrido nada que lamentar, de modo que recomendaban que se quedara tranquila y que, si acaso se sentía mal, pues que nos fuésemos a un hospital.
Sin embargo, nos pareció más sensato el consejo de la minoría, que decía que nos fuéramos de inmediato. Salimos rápidamente hacia Caracas, mientras los que se quedaron buscaban por celular al médico indicado.
Tuvimos la suerte de que un amigo dio con el doctor Arellano, quien nos indicó que nos fuésemos a la emergencia de la clínica El Ávila, donde con seguridad se disponía del antídoto elaborado en la Universidad Central de Venezuela, a base de la inoculación del veneno en equinos que, por suerte, es de los más eficaces que se producen en el mundo.
Llegamos a la clínica El Ávila, y al momento llegó el doctor Arellano: un venezolano de los buenos, con 73 años a cuestas, que ha dedicado parte de su vida a la toxicología, y se cuenta entre los fundadores del Centro Toxicológico de Coche.
Al no más llegar nos pidió ver el escorpión, y cuando lo tuvo enfrente se llevó las manos a la cabeza: se trataba de un Isabel Ceciliae, una especie advertida recientemente, a raíz de que pocos años atrás se llevó la vida de Isabel Cecilia, la nieta de cuatro años de un extraordinario escritor.
De inmediato el doctor indicó una dosis de antídoto mayor y comenzó el suero intravenoso a batallar con la sustancia mortal del escorpión. De no actuar de inmediato, el efecto del veneno ataca al corazón de la víctima.
Mi familiar pasó la noche en la clínica y al día siguiente le dieron de alta, no sin antes hacerle los exámenes necesarios. Ese día fui con el doctor Arellano a casa del profesor González Sponga, un hombre silencioso y juicioso que ha dedicado casi toda su vida a estudiar las especies de escorpiones y ofidios, y quien podía certificar con certeza si se trataba de la especie temida. No cabía la menor duda, lo era.
En conversación con estos hombres de ciencia supe que en Venezuela hay alrededor de 115 especies de escorpiones, de las cuales varias son venenosas, pero hasta la fecha ninguna de veneno más tóxico que la Isabel Ceciliae.
Allí también supe que los escorpiones del llano venezolano no suelen ser venenosos, pero que de las 11 especies que pululan en Caracas, tres lo son, y altamente.
También caí en cuenta de mi ignorancia al respecto, y de la ignorancia generalizada sobre este tema. ¿Cómo es posible que si se sabe que en la zona de El Junko habita esta especie letal no se tomen previsiones mínimas?
¿Qué hubiera pasado si esto no ocurre a la 10:00 p.m. sino de día, cuando el tránsito es severo?
¿Habríamos llegado a tiempo al hospital?
Peor aún: ¿Qué habría pasado si el escorpión inocula a un niño y no a ella, y no se hubiese dispuesto cerca del antídoto y el médico indispensable?
La ciencia venezolana ha hecho lo suyo, la doctora Jeannette Poggioli de Scannone y su equipo elaboran el antídoto en la UCV. Desde allí se libra la batalla contra estos arácnidos que se encuentran en toda la geografía nacional.
El único sitio dónde no se han hallado es en las nieves perpetuas del pico Bolívar. Venezuela es un país de escorpiones, y hay que hacerlo saber. Nada ganamos con la política del avestruz. En todo el territorio nacional se debería contar con el antídoto a la mano, y el entrenamiento médico para administrarlo a quien ha sufrido una picadura de escorpión.
¿Por qué no se adelanta una campaña de medicina preventiva sobre el tema, de manera de reducir el riesgo de mortalidad?
Esa campaña debe comenzar por dirigirse a aquella mayoría de buena fe que ignora que se debe actuar de inmediato, que cada segundo que pase puede ser mortal.

PD: Por lo pronto, colaboremos pasando la voz a los miembros de nuestra comunidad para que lean nuestro BLOG y así se enteren de los temas publicados.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

ACTIVIDADES DE ODONTOLOGÍA

Le informamos a toda la Comunidad Dubuc que Nancy Giménez, Josvi Carolina Montilla, Gabriela Delgado y Viviana Vouculesco estudiantes de Odontología de la Universidad Santa María, fueron enviadas a nuestro Plantel, como pasantes por el Ambulatorio Rosario Milano para realizar las siguientes actividades con los niños y niñas de 1º a 6º grado.

1era Visita miércoles 7 de Abril
Despistaje y control de placa

2da Visita miércoles 14 de Abril
Charla y técnica de cepillado

3ra Visita Miércoles 21 de Abril
Aplicación de flúor

Estimado Representante: Es importante preguntarle a su hijo(a)sobre las actividades que realiza y participa en su colegio, con el fin de enterarse y apoyarlo(a).

Gracias por su atención

¿COMO ACTUAR ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE UN SISMO?

Tres momentos son determinantes al momento de enfrentar un movimiento telúrico, independientemente de su magnitud: la prevención, el desarrollo del plan de emergencia durante el sismo y las medidas a implementar posterior al siniestro.
Un comportamiento ágil y rápido es parte de la estrategia para salvaguardar la vida, pero mantener en la medida de los posible la calma puede marcar la diferencia.

Antes del temblor o terremoto:
* Elabore un plan de contingencia familiar, con el objeto de precisar las acciones a realizar por cada uno de los miembro. En el plan estará identificado un lugar seguro, donde deberán reunirse si el sismo ocurre y no se encuentran juntos.
* Identifique en casa, escuela o lugar de trabajo los lugares más seguros ante un sismo y las áreas más peligrosas y susceptibles de daño, donde se evitará ubicarse si ocurre un terremoto.
* Para un rápido desalojo, coloque las llaves cerca de la puerta de salida. Mantenga las salidas libres.
* Ubique en un lugar seguro y accesible de la casa un botiquín de primeros auxilios, comida enlatada, agua embotellada por lo menos para tres días, destapador de latas, cereales y un pito para enviar señales de alarma. Recuerde que es peligroso almacenar líquidos inflamables.
* Tenga a mano un radio portátil, linterna, pilas, extintor y una libreta con los números telefónicos y direcciones de centros de salud, bomberos, Protección Civil, etc.
* Asegure y/o reubique objetos pesados que se puedan caer tales como lámparas, bibliotecas, cuadros, ventiladores, calentadores, televisores, etc.
* Mantenga en un lugar accesible las herramientas necesarias para cerrar las llaves de agua y el gas.
* Procure conocer siempre el paradero de los integrantes de su grupo familiar.
* Verifique permanentemente el funcionamiento de las lámparas de emergencia.
* Evalúe con los vecinos los recursos humanos y materiales existentes en la comunidad (médicos, enfermeras, ingenieros, bomberos, provisiones, etc.).
* Señalice la ubicación de extintores, vías de escape y salidas.
* Lleve siempre consigo su teléfono celular y no descuide la recarga de su batería.

Durante el temblor o terremoto:
* Reaccione con serenidad, en la medida de sus posibilidades, y ponga en marcha su plan de emergencia. No corra.
* Si está bajo techo protéjase debajo de una mesa, escritorio, pupitre o cama fuerte. Si estos se desplazan con el movimiento del piso muévase con ellos, recuerde que pueden caer objetos pesados como ladrillos, lámparas, ventiladores, artefactos eléctricos, bibliotecas, etc. Si no hay muebles donde protegerse, ubíquese debajo de una viga, al lado de una columna o en una esquina interna de la edificación.
* Si está cocinando apague la hornilla y protéjase.
* Aléjese de ventanas, espejos y puertas de vidrio.
* Procure no separarse de su familia.
* En un edificio, aléjese de las ventanas, balcones o paredes externas.
* Protéjase debajo de algún mueble fuerte o acuda a una pared interior cubriendo la cabeza con los brazos. No use el ascensor porque puede quedar atrapado.
* Si está en la calle, aléjese de edificaciones, paredes, postes, árboles, cables eléctricos y otros elementos que puedan caer.
* Si está en un lugar muy concurrido (teatro, cine, estadio, metro, etc.) no se desespere ni corra hacia las puertas, ya que muchas personas se harán daño al intentar salir con pánico.
* Si está en la playa, salga rápidamente del agua y retírese de la orilla a una distancia de por lo menos 300 metros, ya que pueden ocurrir grandes marejadas. Los vehículos particulares o de transporte público deben estacionarse a la orilla de la calle o la carretera, lejos de objetos que puedan precipitarse.
* Trate de no detenerse encima ni debajo de un puente. Permanezca dentro del vehículo hasta que finalice el temblor.
* Si se encuentra en una zona montañosa, esté alerta por las rocas y otros materiales que puedan desprenderse.

Después del temblor o terremoto:
* Al finalizar el movimiento telúrico desaloje con prontitud y en orden la escuela, la casa, el sitio de trabajo o cualquier otro lugar donde se encuentre. Acuda al lugar previamente establecido con sus familiares.
* Al desalojar lleve consigo el maletín de primeros auxilios. Sólo use las escaleras, recuerde que puede quedar atrapado si usa el ascensor.
* No encienda fósforos, velas, ni yesqueros, pues es probable que haya escape de gas.
* Desconecte el servicio del gas, el agua y la electricidad.
* De producirse un incendio, apáguelo siempre y cuando no ponga en peligro su vida o la de otras personas.
* Procure no caminar descalzo. Preste atención a los escombros que pisa y tenga cuidado al moverlos porque pueden estar soportando estructuras que se pueden caer.
* Encienda el radio para escuchar las recomendaciones de las autoridades.
* Use el agua de reserva de calentadores, tanques limpios y tanques de pocetas.
* Aléjese de construcciones que se puedan derrumbar.
* Colabore en el rescate y atención de los heridos.
* Evite el uso de picos y palas hasta estar seguro de no hacer daño a nadie.
* Verifique el estado de su casa, escuela o lugar de trabajo.
* Utilice el teléfono sólo en caso de emergencia.
* Deje las calles despejadas para los vehículos de emergencia.
* Esté preparado para los sismos secundarios o réplicas, los cuales se producen después de un terremoto de gran magnitud.

ALERTA!!! MUY IMPORTANTE LOS "TRIANGULOS DE VIDA"

CONOZCAMOS CUALES SON LOS "TRIANGULOS DE VIDA" QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA EN EL MOMENTO DE UN TERREMOTO.

PLACAS TECTONICAS

ESTUDIANTES, PADRES Y COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL:

CONSIDERANDO QUE ESTAMOS UBICADOS EN UNA ZONA SÍSMICA, DECIDIMOS TOMAR ALGUNOS DATOS DE INTERNET PARA CONOCER UN POCO SOBRE SOBRE ESTOS TEMAS DE GRAN INTERÉS YA QUE TODOS DEBEMOS ESTAR INFORMADOS Y PREPARADOS-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Las fuerzas del interior de la Tierra son las responsables de la formación del relieve. Donde ahora hay montañas, hace millones de años pudo haber llanuras y viceversa; y tierras ahora emergidas, antes pudieron hallarse bajo las aguas.

LAS PLACAS TECTÓNICAS
La Tierra está formada por diferentes placas tectónicas que se mueven en distintas direcciones, presionándose entre ellas, lo que hace que existan algunos puntos de colisión de placas, que son los lugares más propensos a sufrir terremotos.

¿QUÉ ES UNA PLACA TECTÓNICA?


El término "placa tectónica" hace referencia a las estructuras por la cual está conformado nuestro planeta. En términos geológicos, una placa es una plancha rígida de roca sólida que conforma la superficie de la Tierra (litósfera), flotando sobre la roca ígnea y fundida que conforma el centro del planeta (astenósfera). La litósfera tiene un grosor que varía entre los 15 y los 200 km., siendo más gruesa en los continentes que en el fondo marino.


¿Por qué esta placa flota, si es tan pesada?
Porque comparada con los metales que conforman el núcleo resulta relativamente más liviana (está conformada principalmente por cuarzo y silicatos).


La Tierra, hace 225 millones de años (recordemos que la Tierra nació hace 4.600 millones de años), estaba conformada en su superficie por una sola estructura llamada "Pangea" (todas las tierras, en griego), la que se fue fragmentando hasta conformar los continentes tal como los conocemos en la actualidad. Aunque esta teoría fue propuesta ya en 1596 por el cartógrafo holandés Abraham Ortelius y refrendada por el meteorólogo alemán Alfred Lothar Wegener en 1912 al notar la semejanza de las formas de América del Sur y Africa, recién en los últimos 30 años, gracias al desarrollo de la ciencia, ha adquirido la sustentación suficiente como para revolucionar la comprensión de muchos fenómenos geológicos, dentro de ellos los Terremotos.
La Tectónica de Placas y el Territorio Venezolano
Las consecuencias del movimiento de las placas en Venezuela se reflejan en el origen de los sistemas montañosos como: los Andes y las cadenas costeras; la existencia del mar Caribe; la separación de superficies insulares y otros acontecimientos.
La migración de las placas hizo que el Escudo Guayanés se separara del gran escudo Pre-Cámbrico que conforma al continente africano. En el Paleozoico, durante la Pangea, nuestro territorio se unía a la parte central-oeste de Africa, de allí la coincidencia de que las provincias geo-estructurales de dicho continente sean un tanto similares a las de Suramérica.
Hace 180 m.a., en el Jurásico, la América del Sur se separó de la América del Norte. Para entonces, en los lineamientos de las dorsales atlánticas, Suramérica se apartaba de Africa en dirección noroeste.
En un período de 135 a 65 m.a. el continente suramericano estaba separado por completo tanto de Africa como de la América del Norte.
Este desplazamiento hacia el oeste hizo que los márgenes occidentales de América se convirtieran en activos, mientras que los orientales, en pasivos.
Los primeros son los más afectados por la confluencia de las placas, por eso se producen cinturones extensos de levantamientos, fallamientos, plegamientos, vulcanismo, etc.
Para finales del Cretáceo, el movimiento de Suramérica hacia el noroeste pudo haber comenzado a levantar la cordillera de la Costa hacia el lado noreste de Venezuela.
Antes de eso, seguramente el litoral se ubicaba en el borde norte del Escudo Guayanés. Los Andes primitivos comenzaron a levantarse igualmente a finales del Cretáceo. Al final del Eoceno continuó la orogenia formadora de la Cordillera de Mérida.
El levantamiento, tal vez muy rápido, de las cordilleras ubicadas en el Estado Falcón, hizo que el río Orinoco se desviara hacia el lado este del país, dado que parte de los fósiles encontrados en la zona de Urumaco son propios de dicho río, tal como lo atestiguan los restos de algunas especies de bagres, tortugas y toninas.
Si no hubiera sido tan rápido el levantamiento de esas montañas, posiblemente el Orinoco hubiese seguido circulando hacia el norte del país.

Venezuela está comprendida entre dos placas: la Placa del Caribe y la Placa Sudamericana; la primera se mueve hacia el oeste y su límite oriental se asocia al arco de islas antillanas. La geofractura que pasa por la costa y por la Cordillera de Mérida comprende un borde "dudoso" entre las placas antes mencionadas. Los desplazamientos a ambos lados de dicha geofractura indican una especie de movimiento de rotación en el borde sur de la placa caribeña. Una de las evidencias de este contacto es la intensidad sísmica (fallas de Boconó y de El Pilar), siendo Los Andes y las montañas costeras zonas de alta sismicidad. Estudios recientes (finales del siglo XX), a través de la utilización de aparatos de GPS, demostraron que la Placa del Caribe, en la parte norte del estado Sucre, se mueve a razón de un centímetro por año en dirección hacia el este.
En resumen, los efectos más recientes de la tectónica de placas han dado origen en Venezuela a los sistemas montañosos andinos y costeros; a la par de esta orogénesis, los agentes externos han removido en los paisajes montañosos grandes volúmenes de sedimentos que han colmatado a grandes regiones como los Llanos, el delta del Orinoco y la depresión del lago de Maracaibo.
La inestabilidad tectónica reciente también ha sido responsable de que una parte de los Llanos (estados Anzoátegui y Monagas) haya sido ligeramente levantada con respecto al nivel del mar, dando como resultado paisajes de extensas mesas disectadas.

viernes, 12 de marzo de 2010

FORO ALCOHOLISMO, FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

ESTIMADO REPRESENTANTE:
Tomando en cuenta la necesidad que tiene el municipio de atender y prevenir el consumo descontrolado de bebidas alcohólicas por parte de jóvenes y adolescentes de la comunidad de los Salias, la Comisión de Educación de la Alcaldía y la Comisión de Cultura y Educación de la Junta Parroquial nos ofertaron la presentación de un Foro con el tema: ALCOHOLISMO, FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, el cual será dictado para nuestros alumnos de Educación Media, el día Lunes 15 de Marzo de 2010 a las 8:30 a.m, en las instalaciones del Plantel, por la Lic. Luisa Valencia, Magíster en Psicología, Terapista de familia, miembro de ALANON, especializada en programas de prevención familiar. Si usted tiene a bien acompañarnos, está cordialmente invitado.

Gracias por su atención y receptividad.
Atentamente,

GRACIELA SILVA GELVES
DIRECTORA

jueves, 11 de marzo de 2010

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA SOLIDARIDAD

QUERIDA FAMILIA DUBUC:
HACE DOS SEMANAS TUVIMOS UNA CONVERSACIÓN CON EL GRUPO DE "MANOS UNIDAS", DEL CUAL FORMAN PARTE VARIOS(AS) DE NUESTROS(AS) ESTUDIANTES Y A TRAVES DE MIRTA UNA DE SUS COORDINADORAS ANALIZAMOS LA SITUACIÓN DE LOS NIÑOS QUE SOBREVIVIERON A LA CATÁSTROFE DE HAITI.

HAITI CONTINUA EN EMERGENCIA.
MUCHOS NIÑOS ENFERMOS Y HERIDOS QUEDARON SOLOS, SIN PADRES NI FAMILIA.

POR ESTE MOTIVO, NOSOTROS, EL PERSONAL DEL PLANTEL JUNTO CON NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES DECIDIMOS APADRINAR A UNO O UNA DE ESTOS NIÑOS HAITIANOS.
NOS COMPROMETIMOS EN REUNIR CIEN BOLIVARES SEMANALES PARA SUS MEDICINAS O ALIMENTACION. EN EL COLEGIO TENEMOS LA ALCANCIA PARA APORTAR UNA VEZ A LA SEMANA UN (1) BOLÍVAR.

HOY YA CONOCEMOS A TRAVES DE UNA FOTO A LA NIÑA QUE NOS ASIGNARON.

TENEMOS UNA AHIJADA EN HAITI.

SU NOMBRE ES JENNIFER DUALHE DE 5 AÑOS.

GRACIAS QUERIDOS ESTUDIANTES Y PERSONAL POR SU APORTE.
GRACIAS PADRES POR APOYARNOS EN LA PRÁCTICA DE ESTE VALOR:
LA SOLIDARIDAD.

ANEXO LAS FOTOS QUE NOS ENVIARON DE NUESTRA AHIJADA

martes, 9 de febrero de 2010

ACTIVIDADES ESPECIALES POR CARNAVAL Y DÍA DE LA JUVENTUD

Se informa a la Comunidad de La U.E. Colegio Enrique María Dubuc que por motivo de la celebración del Dia de la Juventud y del Carnaval, el día Jueves 11 de Febrero se realizarán las siguientes actividades:

Así celebraremos el DÍA DE LA JUVENTUD:

En cada Aula haremos una reflexión bajo las orientaciones de cada Docente sobre Qué significa Ser Joven? Cuales son mis necesidades, mis metas y aportes en el medio donde me desenvuelvo: como hijo, como estudiante, como miembro de una comunidad donde resido, Cómo es el comportamiento en general de los jóvenes de mi edad? Es aceptable? Como mejorar comportamiento en cada espacio para mejorar mis relaciones, mi interacción dentro del sistema?
Estas y otras interrogantes nos plantearemos para buscar o establecer alternativas hacia un cambio. Donde las Normas de Convivencia sean cumplidas. Donde todos nos necesitamos. Donde todos nos debemos respeto y consideración.

CARNAVAL:

Los alumnos de primaria, han elaborado en sus clases las máscaras alusivas al carnaval en diferentes regiones de nuestra América, ese mismo día jueves, las mostrarán a sus compañeros a través de un desfile interno, de una hora a partir de las 10 de la mañana.

La salida del Jueves para primaria es a las 11 de la mañana. Y para Bachillerato a las 12.

El Día viernes 12 se realizará la fumigación del plantel por tal motivo no tendremos actividades.

Les solicitamos tomar las previsiones necesarias.

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN, RECEPTIVIDAD Y APOYO A LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LA INSTITUCIÓN.

lunes, 1 de febrero de 2010

CONSEJO GENERAL DE DOCENTES

ESTIMADOS PADRES Y REPRESENTATES:

LES INFORMAMOS QUE EL DÍA JUEVES 04 DE FEBRERO DE 2010, SE REALIZARÁ EL TERCER CONSEJO GENERAL DE DOCENTES, POR TAL MOTIVO LOS ALUMNOS NO TENDRÁN ACTIVIDADES.

LES RECOMENDAMOS TOMAR LAS PREVISIONES NECESARIAS.

EL VIERNES TENDREMOS CLASE EN EL HORARIO ESTABLECIDO.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y RECEPTIVIDAD.

GRACIELA SILVA GELVES

DIRECTORA